|
محورهای کارگاه آموزشی
آشنایی با برنامه ریزی معماری
• ماهیت و سابقه برنامه ریزی معماری
• اهمیت و ضرورت
برنامه ریزی معماری
• برنامه
ریزی معماری، چالش ها و امیدها
•
برنامه ریزی معماری و ملاحظات جهان امروز
•
مدل های موجود برنامه ریزی معماری و گزینش یک الگوی
ایرانی
• برنامه ریزی معماری، الزامات و فرآیندهای کاری
• ماهیت و سابقه برنامه ریزی معماری
- چیستی برنامه ریزی، چیستی معماری، تعریف برنامه
ریزی معماری
- تاریخچه و سیر تحول برنامه ریزی معماری
- مقایسه تطبیقی پروسه برنامه ریزی معماری با حوزه های
دیگر علوم و پزشکی
- تجارب داخلی و خارجی و نقد و بررسی نقاط ضعف و قوت
آنها
- تفاوت، اشتراک و افتراق«برنامه ریزی معماری» با «مبانی
نظری معماری» و رویکرد آن به مسأله سبک، خلاقیت و شیوه
طراحی
•
اهمیت و ضرورت برنامه ریزی معماری
- هر چه حجم ساخت و ساز موجود در کشور بالاتر،
زیان های بی برنامگی بیشتر
- اتلاف منابع و انرژی در بسیاری از پروژه ها به دلیل
فقدان امکان سنجی
- عدم توفیق بسیاری از پروژه ها در فاز بهره برداری
- مبنایی است برای رویکرد خردمدارانه و نه صرفاً
آرتیستیک به معماری
- لازمه کسب اعتبار حرفه معماری در جامعه
- حداکثر بهره وری و حداقل خطای طراحی
• برنامه ریزی معماری، چالش ها، موانع و امیدها
چالش ها و موانع
- فقدان فضای مساله در معماری امروز ایران
- نبود بستر اجتماعی، تاریخی و سیاسی مورد نیاز برای
رشد برنامه ریزی
- گریز از کار جمعی
- رویکرد کاریزماتیک به «طرح معماری» و توقع عقل کل از
وی
- عدم وجود و شکل گیری جامعه اطلاعاتی و مستند سازی
داده ها
امیدها
- وجود الزامات قانونی و تجارب برنامه ریزی معماری هر
چند نامدون و ناکافی در چند دهه اخیر
- موقعیت برتر نسبت به کشورهای منطقه
- مزیت نسبی به دلیل سرمایه استانی جوان، متخصص و
متعدد
- در حال اصلاح بودن برخی الزامات قانونی مرتبط و رویه
های آموزشی مربوطه
• برنامه ریزی معماری، ملاحظات داخلی و جهان امروز
- ضرورت اصلاح شیوه تعامل با نظام کارفرمایی و آگاه
سازی آن
- مدیریت دانش و دانش مدیریت
- تدوین استانداردهای مکفی
- توجه جدی به اصلاح، تکمیل و کاربرد مقررات ملی
ساختمان ایران
- نقد محتوا و بررسی شرح خدمات تیپ 3
- مهندسی ارزش در پروژه های معماری
- توسعه پایدار
- حرکت به سوی یک معماری بومی و انسانی
• مدل های موجود برنامه ریزی معماری و گزینش یک الگوی
ایرانی
- حداقل داشته های یک برنامه خوب به لحاظ محتوا
- الگوهای موجود (بررسی چند نمونه)
- پیشنهاد یک الگوی ایرانی (آیا اساساً چنین کاری ممکن
است؟) |